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抢先起跑,争做学霸,谈准7年级新生如何学好初中数学

对刚刚步入初中的七年级学生,这个阶段如何对待数学学习,是一个很关键的转折点。如果能掌握比较科学的学习方法,培养良好的学习习惯,并将之贯穿于日常的学习当中,就一定能学好数学及其他学科。好的开头,等于成功了一半,预祝同学们在新的学习阶段,掌握方法,培养良好的学习和行为习惯,轻轻松松拿到好成绩。

一、深刻认识学习数学的重要性

大家知道。数学与我们日常生活紧密相连。生活离不开数学,数学也离不开生活,数学是人类生活的一部分。著名数学家华罗庚说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无不用数学。” 数学到底有多重要? 这个学科影响国家实力! 近日,四部门联合印发《关于加强数学科学研究工作方案》。计算、模型算法…数学不止用于星空之上,也用于社会之中。

1、数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据,进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象。数学在科学技术、社会科学,经济发展中都起了非常重要作用,

2、数学为其它学科提供了语言、思想和方法,也是技术力量反映的重要方面,经后,世界上经济竞争力的重要一点就是数学。

3、数学在提高人的推理能力,抽象能力,想象能力和创新能力等方面有独特的作用,数学是锻炼思维的体操。对于提高人的全面素质起了重要作用。

4、数学是一种文化,它的内容、思想方法和语言是现代文明的重要组成部分,它属于技术一类的文化,是科学文化,是一种理性文化,具有特殊的发展动力。

二、学好数学必备的学习策略

初中和小学的学习最大区别之一,知识概念“爆发”式增多,所以在学习初中知识内容时要循序渐进,打好基础,逐步提高,深刻理解知识点,仔细阅读课本及例题,把知识概念和实际问题进行联系。

有种说法:7年级相差不大,8年级两极分化,九年级天上地下。因此,如果在初一阶段不打好数学基础,到八年级容易出现两极分化,数学成绩可能就会出现滑坡。相反,如果能够打好七年级数学基础,八年级的学习只会是知识点上的增多和难度的增加,在学习方法上同学们是很容易适应的。

1、自主探究、独立思考

增强数学学习的自觉性和主动性,进入初中科目增多,难度加大,而管理相对宽松,学生拥有更多更大自由空间。在这种情况下,如果学生的学习自觉性还停留在小学的水平,那么就会出现对自己要求不严,学习效率低,完不成学习任务的现象。因此要想通过从小学数学到初中数学这道坎,就必须增强数学学习的自学性,自加压力,自我约束,及时地完成学习任务。另外初中数学的学习更强调自主探究,合作交流,这就需要学生增强学习的主动性,既要善于独立思考,又要学会合作交流,做数学学习的主人。

2、动手动脑、讲究实效

学会动手动脑.数学是思维铁学科,因此数学学习离不开动手和动脑。如学习某些抽象的数学知识,可借助动手折一折、剪一剪、拼一拼、做一做,使抽象的数学知识直观化、形象化,从而加强对知识的理解和掌握。在解数学题时,学生要尽量努力思考求解,如果自己确实想不出来,再去问别人,问清之后还要认真反思:人家是怎么想的,我是怎么想的,比人家差在哪里?解这类题的思路是什么?有什么规律?这道题还有哪些不同解法?这样多反思,做一道题胜过做十道题。

3、学会交流探讨

数学学习遇到不懂问题,就积极提问,积极向他人请教,讨论发现问题所在。一些学生怕问问题一个是对该问题的重视不够;二是,不好意思,怕问老师被训,问同学被同学瞧不起等不健康心理。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目,经过与同学讨论,你可能就会获得很好的灵感,从对方那里学到好的方法和技巧。

小升初的学生往往不善于预习,也不知道预习起什么作用。有预习也仅是流于形式,草草看一遍,看不出问题和疑点。实际上,预习是项大本领,是学生走向自主学习和自我管理的一次升华。预习先对教材大体上作个了解。弄清重点、难点、疑点。对教学内容做到心中有数。好让听课时目标明确,有所侧重,这样也能增加你主动学习的兴趣。通过预习,带着问题来听课,积极参与教学活动,独立思考。积极发言。学会与同学合作。使自己成为学习的主人。当堂任务当堂解决。课后及时复习。起到事半功倍的效果,而复习的过程是对所学知识再现和强化的过程。“当天的任务当天完成。当天不懂的问题,决不带到第二天。”这是一位高考状元所说的。

4、学会总结反思,解题反思是数学学习的精髓

许多学生在数学学习过程中为解题而解题,满足题目做对即可,至于从解题中可获得哪些启示,已经既无时间顾及也无此意识,因而缺乏对自身解题的认知过程进行反思,难以获得题目已有信息之外的更多有意义信息,从而最终降低了解题的收益率。如果对所做的题目会分类,知道自己能够解决哪些题型,掌握了哪些常见题型解题方法,还有哪些类型题不会做,这样便对数学学习了如指掌,真正做到“做一题会一类”

做题有两个目的:一将所学到的知识点和技巧,在实际的题目中演练;二找出自己的不足,然后弥补它。这个不足,也包括两个方面,容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是,同学们只追求做题的数量,草草的应付作业了事,而不追求解决出现的问题,更谈不上收集错误。其结果是做了很多本来已经会做的题目,而不会的或易错的题目仍然不会,这是一种低效率的学习。学习不是比谁做的题目多,而是要看谁的学习效果好,建一个“错题档案”将会事半功倍。

叶圣陶曾经说过:“教育就是培养习惯”。培根也说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生”。习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯,也会使你受益终生。最后应强调的是学习数学要 养成严谨、规范、认真、细致的学习习惯。初中数学知识比较深,题目难度大.这样需要学生养成思维严谨,解题规范、认真、细致的习惯。如果考虑不严密,就会差之一毫,失之千里,如果做题马虎不规范就会出现很多不该出现的错误,从而严重影响学习成绩。因此,同学们要从平时做起,从练习作业做起,有意识地培养自己严谨、规范、认真的学习习惯. 英国哲学家艾蒙斯说:习惯不是最好的仆人,就是最坏的主人。好习惯让孩子学业优秀,坏习惯则削弱孩子的竞争能力。从七年级开始,帮孩子养成良好的学习习惯吧!

最后祝愿同学们,让数学学习成为我们的圆梦之旅.同时,借汪国真《热爱生命》中的美丽诗行与大家共勉—— 我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程!

来源:中学数学精准辅导


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